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創(chuàng)業(yè)者必須了解的“動態(tài)股權(quán)設(shè)計” 發(fā)布時間：2024.12.03 發(fā)布者：中恩教育

①靜態(tài)股權(quán)與動態(tài)股權(quán) ②采用動態(tài)股權(quán)設(shè)計的優(yōu)勢 ③動態(tài)股權(quán)設(shè)計的具體做法

如何根據(jù)公司不同發(fā)展階段，制定合理的股權(quán)激勵方案？ 發(fā)布時間：2024.09.20 發(fā)布者：中恩教育

企業(yè)的發(fā)展階段，參照人從出生到死亡，分為嬰幼兒期，童年期、青少年期，成年期，老年期，我們把企業(yè)的生命周期劃分為初創(chuàng)期、成長期、成熟穩(wěn)定期、衰退期四個階段。企業(yè)在不同的階段有不同的特點，采取何種有效的股權(quán)激勵方案也有講究

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員工的忠誠來自哪里 ? 發(fā)布時間：2024.09.17 發(fā)布者：中恩教育

好多老板經(jīng)常抱怨員工對企業(yè)不忠誠，卻很少去想想員工為什么不忠誠，因為忠誠從來都是雙方面的，體現(xiàn)的是老板與員工之間的合作狀態(tài)。

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當(dāng)你開始管理團隊，你就必須知道這些…… 發(fā)布時間：2024.09.15 發(fā)布者：中恩教育

①你獲得的不是權(quán)利，而是服務(wù)；②以身作則；③管理從目標開始；④管理從尊重人性開始，不要高高在上；⑤帶領(lǐng)員工學(xué)習(xí)成長。

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執(zhí)行力差是管理無能！高層控方向、中層促效率、基層抓團隊！ 發(fā)布時間：2024.09.13 發(fā)布者：中恩教育

團隊要出成績，員工要有的執(zhí)行力。而部門經(jīng)理經(jīng)常抱怨員工執(zhí)行力差的原因，其實要從自身來找。沒有執(zhí)行力一切等于零。員工沒有執(zhí)行力，無外乎兩個原因：一個是領(lǐng)導(dǎo)無能，一個是制度無能！個別員工執(zhí)行力差是能力的問題；公司整體執(zhí)行力差就是管理的問題！作為企業(yè)管理者，高層管理控方向；中層管理者促效率；基層管理者抓團隊！

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什么樣的員工不能擔(dān)當(dāng)大任？ 發(fā)布時間：2024.08.08 發(fā)布者：中恩教育

提起用人，一些中層的心理不免有所顧慮，由于他們求才心切，一旦發(fā)現(xiàn)某人有一技之長，便不加深究委以重任，導(dǎo)致重用了一些不適合的人，結(jié)果造成了糟糕的局面。盡管有些員工有一技之長，但只要某一方面存在致命的弱點，就有破壞大事的可能。所以，中層在用人時，一定要擦亮眼睛，認清哪些人該用，哪些人不該用。

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重塑薪酬體系：五大誤區(qū)及破解策略 發(fā)布時間：2024.07.27 發(fā)布者：中恩教育

在快速變化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)的薪酬體系不僅是員工激勵的核心，也是企業(yè)文化和價值觀的體現(xiàn)。然而，許多企業(yè)在薪酬設(shè)計上卻頻頻“踩坑”，導(dǎo)致員工士氣低落，人才流失嚴重。今天，我們就來探討公司薪酬設(shè)計的五大誤區(qū)及其破解策略，助力企業(yè)重塑薪酬體系。

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股權(quán)分配10大“坑”，看看你踩了幾個？ 發(fā)布時間：2024.05.26 發(fā)布者：中恩教育

以往創(chuàng)業(yè)者一人包打天下不用顧及合伙人的股份，但我們已進入合伙創(chuàng)業(yè)新時代，合伙創(chuàng)業(yè)已成為互聯(lián)網(wǎng)時代一個成功公司的標準配置。創(chuàng)業(yè)者一定要掌握這些股權(quán)分配的常識。產(chǎn)品出問題，可以通過快速迭代來解決，技術(shù)或者經(jīng)營出毛病，可以通過開發(fā)和引進人才來解決，但合伙人股權(quán)一旦出現(xiàn)問題，往往會導(dǎo)致不可逆轉(zhuǎn)地“車毀人亡”。

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優(yōu) 秀人才離職之日：老板的驚醒與反思 發(fā)布時間：2024.04.29 發(fā)布者：中恩教育

企業(yè)中，那些毅然主動提出離職的，往往不少都是非常優(yōu) 秀的人才，因為越是優(yōu) 秀的人才，越是容易對企業(yè)、對老板產(chǎn)生嚴重的不滿，尤其是當(dāng)這些不滿積聚到一定程度，攢夠了太多的失望，優(yōu) 秀人才就會毅然憤而提出離職，而且?guī)缀醺径紱]有絲毫商量余地、再也無法挽留……

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底薪和提成哪個更重要 發(fā)布時間：2024.04.29 發(fā)布者：中恩教育

薪酬設(shè)計中底薪和提成哪個更重要，是一個涉及多個維度和因素的復(fù)雜問題。為了論述這個問題，我們將從底薪和提成的定義、功能、影響以及實際應(yīng)用等多個角度進行分析。

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