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【企業(yè)管理培訓(xùn)】有能力、沒態(tài)度的員工,怎么管理?

    發(fā)布者:中恩教育

有能力但沒態(tài)度的員工,怎么管理?以出走格力的孟羽童為例,其在進(jìn)入格力之前的實力是不容小覷的, 但在加入格力之后卻“并不安分”,多次被曝出接廣告等不合規(guī)的行為,根本原因就在于工作態(tài)度出了問題。

2023年12月19日,中恩教育《總裁九大機(jī)制》濟(jì)南站第 二天,為您揭秘如何通過員工的態(tài)度培訓(xùn),為企業(yè)打造一支上下同心、步伐一致的高 效團(tuán)隊!

九大機(jī)制

賀傳智老師

 賀傳智老師 

中恩教育創(chuàng)始人
中恩教育董事長
《總裁九大機(jī)制》創(chuàng)始人
中國管理教育行業(yè)領(lǐng)軍人物

張致銘老師

 張致銘老師 

中恩教育總裁
《總裁九大機(jī)制》創(chuàng)始人
專注企業(yè)自運轉(zhuǎn)機(jī)制設(shè)計15年

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有能力、沒態(tài)度的員工,要還是不要?

有能力但沒有態(tài)度的員工,要還是不要?這是一個讓很多管理者頭疼的問題。有些員工,他們技術(shù)嫻熟,專 業(yè)過硬, 但就是對工作的態(tài)度不夠積極,缺乏熱情和責(zé)任感。這樣的員工,雖然在某些方面能夠勝任工作, 但他們的態(tài)度卻會對整個團(tuán)隊產(chǎn)生負(fù)面影響,甚至可能影響到團(tuán)隊的效率和績效。

回到現(xiàn)實中,近日因為離職而鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的孟羽童,在董明珠看來就是“態(tài)度出了問題”,把格力當(dāng)成她“起飛”的跳板。 正如董明珠說的那樣:“借助我們平臺變成一個網(wǎng)紅,已經(jīng)在公司起到不好的作用。我們來了數(shù)千名大學(xué)生,沒有人有這種機(jī)會。 我們不能再容忍這樣的人在格力電器,所以把她開除出去?!庇纱丝梢?,對于態(tài)度的培養(yǎng)和引導(dǎo),是企業(yè)管理中不可或缺的一環(huán)。

九大機(jī)制

在這種情況下,作為管理者,我們應(yīng)該如何應(yīng)對呢?如何通過員工的態(tài)度培訓(xùn),為企業(yè)打造一支上下同心、步伐一致的高 效團(tuán)隊呢?

 一、了解成因 

要化 解員工的態(tài)度問題,首先要了解員工態(tài)度不積極背后的原因,有些員工可能是因為缺乏職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展機(jī)會,導(dǎo)致工作態(tài)度消極; 有些員工則可能是因為工作壓力過大,導(dǎo)致工作態(tài)度不夠積極。針對不同的情況,我們需要采取不同的措施:該規(guī)劃的規(guī)劃, 該給機(jī)會的給機(jī)會,該減輕工作壓力的,要適當(dāng)為員工減壓。

 二、培訓(xùn)引導(dǎo) 

員工態(tài)度的形成并非一朝一夕形成的,是日積月累,潛移默化的,因此老 板要在日常培訓(xùn)中重視態(tài)度的培訓(xùn)和影響, 這包括培養(yǎng)員工的責(zé)任感、團(tuán)隊精神、職業(yè)素養(yǎng)等方面的素質(zhì)。我們可以通過企業(yè)文化宣導(dǎo)、樹立標(biāo)桿、案例分析、讀書會、小組討論等方式, 讓員工深入了解態(tài)度的重要性,并樹立正確的態(tài)度,掌握正確的方法。

 三、制度強(qiáng)化 

機(jī)制的運行離不開制度的保障,企業(yè)對態(tài)度好的員工要有所獎勵,對態(tài)度差的行為要有所懲罰,除了物質(zhì)方面的獎懲,還應(yīng)提供精神方面的激勵, 如:為態(tài)度卓 越的員工提供職業(yè)發(fā)展的機(jī)會和平臺。只有這樣,才能讓員工 認(rèn)識到自己的價值和重要性,從而保持正確的工作態(tài)度。

九大機(jī)制

用力只是合格,用心才能優(yōu)良 。我們要明白,員工態(tài)度的培訓(xùn)不僅僅是增強(qiáng)員工對企業(yè)的認(rèn)同,更是讓他們對工作有積極的態(tài)度, 對同事有互信的關(guān)系,對企業(yè)有深厚的情感。

當(dāng)然,員工態(tài)度的培訓(xùn)是一個長期的過程,不能急于求成。我們要有耐心,要有決心,要持續(xù)不斷地進(jìn)行。 如果您也認(rèn)同以上觀點,但還不知道如何通過培訓(xùn)提升員工行為態(tài)度,敬請走進(jìn)中恩教育《總裁九大機(jī)制》課程現(xiàn)場!

下期課程報名中

2023年12月24-27日 鄭州站

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