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團隊股權激勵 | 團隊股權激勵如何打造

    發(fā)布者:中恩教育

1991年,段永平南下中山市,被怡華集團聘任為屬下的日華電子廠廠長。當時,這個小工廠虧損200萬元,負債累累,瀕臨倒閉。

段永平上任后,很快創(chuàng)下了“小霸王”學習機打天下的神話。三年后的1994年,小霸王從虧損200萬元到實現(xiàn)年產值逾10億元。

出人意料的是,小霸王正是如日中天之時,段永平卻突然提交辭呈,轉到東莞創(chuàng)立了步步高電子有限公司。幾年后,小霸王越變越小,而步步高卻一步比一步高。

劉瀚遠


段永平“霸王別姬”的原因,其實很簡單,他向公司提出股權激勵計劃,但是沒有獲得通過。怡華集團認為,你經(jīng)營的再好也不過是個打工仔,沒有資格分公司股份。

段永平認為,需要有更先進的激勵機制,否則小霸王會失去發(fā)展的動力。既然無論自己做出多么大的貢獻,都不可能改變丫鬟的身份,段永平毅然選擇與東家一拍兩散。

點評:經(jīng)常聽到領導感慨:人心不穩(wěn),人才難留,創(chuàng)新乏力,發(fā)展受阻。其實,是企業(yè)沒有讀懂人心。管理是什么?管理并不是管人,而是管人心;管理也不是理事,而是理心事!真要是悟透了股權激勵,還有什么人才留不住呢!那如何做新股權激勵?然后留住人才?這一切的解決方案盡在中恩教育《團隊股權激勵方案班》!

中恩教育團隊股權激勵方案班


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