發(fā)布者:中恩教育
懂股權(quán)可以成就一個(gè)企業(yè),不懂股權(quán)也可以毀掉一個(gè)企業(yè):
為什么黃光裕人在監(jiān)獄,卻仍能影響整個(gè)國(guó)美電器?(一票否決權(quán))
為什么真功夫項(xiàng)目好、理念好,時(shí)期突然敗落?(要有大股東)
為什么上市企業(yè)的股民不參與管理,卻能享受分紅?(收益權(quán))
《團(tuán)隊(duì)股權(quán)激勵(lì)》方案班西安站
打通股權(quán)心法,優(yōu)化股權(quán)布局——2019年4月2日,中恩教育企業(yè)總裁培訓(xùn)課程《團(tuán)隊(duì)股權(quán)激勵(lì)》方案班震撼登陸古都西安,影響中國(guó)十大培訓(xùn)名師、實(shí)戰(zhàn)派團(tuán)隊(duì)股權(quán)激勵(lì)導(dǎo)師張致銘老師,和中恩教育股權(quán)落地中心總經(jīng)理、團(tuán)隊(duì)管理與股權(quán)落地專家劉瀚遠(yuǎn)老師聯(lián)合授課,受到當(dāng)?shù)仄髽I(yè)家的熱烈歡迎!
●廣受認(rèn)可的中小企業(yè)家導(dǎo)師
那么,小公司領(lǐng)導(dǎo)適合占股多少?如何分股份增值,讓大家既能同享福又能共患難?中恩教育企業(yè)總裁培訓(xùn)課程《團(tuán)隊(duì)股權(quán)激勵(lì)》方案班天,張致銘老師為您解答!
●股權(quán)設(shè)計(jì)與股權(quán)激勵(lì)專家
那么,如何通過(guò)股權(quán)的做正之道、做遠(yuǎn)之道、做信之道、做實(shí)之道,讓員工爭(zhēng)先恐后買你的股權(quán)?如何打通股權(quán)心法,讓股權(quán)更值錢?中恩教育企業(yè)總裁培訓(xùn)課程《團(tuán)隊(duì)股權(quán)激勵(lì)》方案班天,劉瀚遠(yuǎn)老師為您解答!
由于資源分配的不均衡性,創(chuàng)業(yè)難免需要兩人甚至多人合伙,有錢的出錢,有力的出力,有資源的出資源,合理搭配往往能帶來(lái)事半功倍的效果。然而,以上資源之間并沒(méi)有固定的換算公式,比例分不好導(dǎo)致反目成仇的案例也屢見(jiàn)不鮮。
那么,您選擇的合伙人是更佳合伙人嗎?一人出資、一人出力的合伙模式,股權(quán)該怎么分?選錯(cuò)合伙人要怎么彌補(bǔ)?中恩教育企業(yè)總裁培訓(xùn)課程《團(tuán)隊(duì)股權(quán)激勵(lì)》方案班天,劉瀚遠(yuǎn)老師為您解答!
無(wú)論企業(yè)股權(quán)如何變動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)不能失去對(duì)公司的控制權(quán)。因此馬云創(chuàng)立的阿里巴巴為了保持公司控制權(quán)而放棄在中國(guó)香港上市終改道美國(guó);而在螞蟻金服,馬云更是用1.2%的股份控制公司——在常人的認(rèn)知中,持股67%才擁有控制權(quán),更低不能少于51%,馬云是如何用1.2%的股份控制公司的?
期權(quán)與局限性股權(quán)的相同點(diǎn)是,從終結(jié)果看,它們都和股權(quán)掛鉤,都是對(duì)員工的中長(zhǎng)期激勵(lì);從過(guò)程看,都可以設(shè)定權(quán)利局限,比如分期成熟,離職回購(gòu)等。
股權(quán)激勵(lì),是企業(yè)為了激勵(lì)和留住核心人才而推行的一種長(zhǎng)期激勵(lì)機(jī)制,是目前常用的激勵(lì)員工的方法之一。股權(quán)激勵(lì)主要是通過(guò)附條件給予員工部分股東權(quán)益,使其具有主人翁意識(shí),從而與企業(yè)形成利益共同體,提高企業(yè)與員工共同成長(zhǎng),從而幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定發(fā)展的長(zhǎng)期目標(biāo)。
隨著企業(yè)的發(fā)展,更多的企業(yè)會(huì)想怎么樣留住員工的心,人心是企業(yè)更大的價(jià)值。股權(quán)激勵(lì),是現(xiàn)代很多企業(yè)選擇留住員工很好的方法,股權(quán)激勵(lì)雖好,但卻有很多的陷阱,一旦股權(quán)激勵(lì)做不好,企業(yè)即將面臨倒閉的危機(jī),那么下文具體分析企業(yè)做股權(quán)激勵(lì)應(yīng)該注意什么問(wèn)題。
400-0356-088
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